{"id":4504,"date":"2025-06-03T11:39:56","date_gmt":"2025-06-03T09:39:56","guid":{"rendered":"https:\/\/viennaka.eu\/?p=4504"},"modified":"2025-09-11T16:14:53","modified_gmt":"2025-09-11T14:14:53","slug":"die-entwicklung-der-frauenbildung-in-wien-geschichte-des-instituts-fur-adelige-madchen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/viennaka.eu\/de\/eternal2-4504-die-entwicklung-der-frauenbildung-in-wien-geschichte-des-instituts-fur-adelige-madchen","title":{"rendered":"Die Entwicklung der Frauenbildung in Wien: Geschichte des Instituts f\u00fcr adelige M\u00e4dchen"},"content":{"rendered":"\n<p>Die Geschichte der M\u00e4dchenbildung in Wien ist eine facettenreiche Erz\u00e4hlung, die mehrere Jahrhunderte umspannt und die schrittweise Entwicklung der Rolle der Frau in der Gesellschaft widerspiegelt. Obwohl es keine einzelne Einrichtung mit dem Namen \u201eWiener M\u00e4dcheninstitut\u201c gab, existierten in Wien eine Reihe von Bildungsinstitutionen, die sich der Erziehung und Ausbildung von M\u00e4dchen widmeten, insbesondere aus aristokratischen und wohlhabenden Familien. Diese \u201eInstitute f\u00fcr h\u00f6here T\u00f6chter\u201c, auch wenn sie unterschiedliche Namen trugen, spielten eine Schl\u00fcsselrolle bei der Gestaltung der Bildungslandschaft der Stadt und boten Lehrpl\u00e4ne an, die den damaligen Vorstellungen von der weiblichen Rolle entsprachen. Mehr dazu auf <a href=\"https:\/\/viennaka.eu\/de\/\">viennaka.eu<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_74 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-custom ez-toc-container-direction\">\n<label for=\"ez-toc-cssicon-toggle-item-6a0ed27fb7f4d\" class=\"ez-toc-cssicon-toggle-label\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #090909;color:#090909\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #090909;color:#090909\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/label><input type=\"checkbox\"  id=\"ez-toc-cssicon-toggle-item-6a0ed27fb7f4d\"  aria-label=\"Toggle\" \/><nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/viennaka.eu\/de\/eternal2-4504-die-entwicklung-der-frauenbildung-in-wien-geschichte-des-instituts-fur-adelige-madchen\/#Die_Anfaenge_der_Frauenbildung_in_Wien\" >Die Anf\u00e4nge der Frauenbildung in Wien<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/viennaka.eu\/de\/eternal2-4504-die-entwicklung-der-frauenbildung-in-wien-geschichte-des-instituts-fur-adelige-madchen\/#Von_staatlichen_Schulen_zu_Gymnasien\" >Von staatlichen Schulen zu Gymnasien<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/viennaka.eu\/de\/eternal2-4504-die-entwicklung-der-frauenbildung-in-wien-geschichte-des-instituts-fur-adelige-madchen\/#Das_Offizierstoechter-Erziehungsinstitut_als_Anstalt_fuer_hoehere_Bildung\" >Das Offizierst\u00f6chter-Erziehungsinstitut als Anstalt f\u00fcr h\u00f6here Bildung<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/viennaka.eu\/de\/eternal2-4504-die-entwicklung-der-frauenbildung-in-wien-geschichte-des-instituts-fur-adelige-madchen\/#Eine_Revolution_in_der_Maedchenbildung_Der_Einfluss_von_Eugenie_Schwarzwald\" >Eine Revolution in der M\u00e4dchenbildung: Der Einfluss von Eugenie Schwarzwald<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Die_Anfaenge_der_Frauenbildung_in_Wien\"><\/span>Die Anf\u00e4nge der Frauenbildung in Wien<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Ende des 17. und Anfang des 18. Jahrhunderts stand die M\u00e4dchenbildung in Wien \u00fcberwiegend unter der Schirmherrschaft religi\u00f6ser Orden. Eine Schl\u00fcsselrolle in diesem Prozess spielten die <strong>Ursulinen<\/strong>, die ihre Lehrt\u00e4tigkeit in Wien ab 1660 aufnahmen, und die <strong>Salesianerinnen<\/strong>, die ab 1717 hinzukamen. Diese Klostergemeinschaften vermittelten den M\u00e4dchen Grundkenntnisse in Lesen, Schreiben, Rechnen, Religion, Handarbeit und Zeichnen. F\u00fcr \u00e4ltere Sch\u00fclerinnen wurde der Lehrplan erweitert und umfasste auch Geschichte, Geografie und Franz\u00f6sisch, was die damaligen Vorstellungen von den notwendigen F\u00e4higkeiten f\u00fcr M\u00e4dchen aus bestimmten Gesellschaftsschichten widerspiegelte.<\/p>\n\n\n\n<p>Parallel zur T\u00e4tigkeit der Kl\u00f6ster wurde 1742 das Waisenhaus am Rennweg gegr\u00fcndet. Diese Einrichtung spielte eine wichtige soziale Rolle, indem sie die Ausbildung von Waisenm\u00e4dchen sicherstellte. Der Unterricht hier war praktischer orientiert und konzentrierte sich auf den Erwerb von F\u00e4higkeiten, die f\u00fcr das sp\u00e4tere Leben notwendig waren: Insbesondere lernten die M\u00e4dchen Hand- und N\u00e4harbeiten. Ziel war es, sie auf ein selbstst\u00e4ndiges Leben und eine Anstellung vorzubereiten, damit sie ab dem 13. Lebensjahr in Haushalten oder Manufakturen arbeiten konnten, was die Realit\u00e4ten der damaligen Zeit widerspiegelte.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Von_staatlichen_Schulen_zu_Gymnasien\"><\/span>Von staatlichen Schulen zu Gymnasien<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Das 18. Jahrhundert war in Wien von bedeutenden Ver\u00e4nderungen im Zugang zur Frauenbildung gepr\u00e4gt, insbesondere durch die Entwicklung weltlicher Bildungseinrichtungen. Im Jahr 1789 erlie\u00df Kaiser Joseph II. ein Dekret zur Gr\u00fcndung von zwei staatlichen M\u00e4dchenschulen. Die erste \u00f6ffnete 1790 im Stadtzentrum ihre Pforten, die zweite 1793 in der Leopoldstadt. Diese Schulen waren ein wichtiger Schritt in der Entwicklung der weltlichen Bildung f\u00fcr M\u00e4dchen und boten eine Alternative zu den religi\u00f6sen Instituten.<\/p>\n\n\n\n<p>Die n\u00e4chste bedeutende Etappe zur Anhebung des Niveaus der Frauenbildung folgte Ende des 19. Jahrhunderts. Im Jahr 1892 wurde in Wien dank der Initiative der herausragenden Pers\u00f6nlichkeit <strong>Marianne Hainisch<\/strong> das erste M\u00e4dchengymnasium er\u00f6ffnet. Ziel dieser Einrichtung war es, die Sch\u00fclerinnen auf die Matura (Reifepr\u00fcfung) und das anschlie\u00dfende Universit\u00e4tsstudium vorzubereiten und ihnen so den Weg zu einer h\u00f6heren Bildung zu ebnen, die Frauen zuvor fast unzug\u00e4nglich war.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Das_Offizierstoechter-Erziehungsinstitut_als_Anstalt_fuer_hoehere_Bildung\"><\/span>Das Offizierst\u00f6chter-Erziehungsinstitut als Anstalt f\u00fcr h\u00f6here Bildung<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Unter den Wiener Bildungseinrichtungen, die das intellektuelle und soziale Umfeld f\u00fcr M\u00e4dchen pr\u00e4gten, nimmt das Offizierst\u00f6chter-Erziehungsinstitut einen besonderen Platz ein. 1775 von Maria Theresia in St. P\u00f6lten als Ausbildungszentrum f\u00fcr Gouvernanten gegr\u00fcndet, war diese Anstalt ein Musterbeispiel f\u00fcr ein \u201eInstitut f\u00fcr h\u00f6here T\u00f6chter\u201c, das den damaligen Vorstellungen von Frauenbildung entsprach.<\/p>\n\n\n\n<p>Sp\u00e4ter, auf Befehl von Joseph II. vom 13. Oktober 1785, \u00fcbersiedelte das Institut 1786 nach Hernals (Kalvarienberggasse 28) und bezog das ehemalige Geb\u00e4ude des 1784 aufgehobenen Paulinerordens. Dies zeugt von der staatlichen Unterst\u00fctzung und Anerkennung der Bedeutung solcher Einrichtungen.<\/p>\n\n\n\n<p>Im Laufe des 19. Jahrhunderts entwickelte sich das Institut weiter. Auf Anregung von Kaiserin Elisabeth wurden neue Stiftungen gegr\u00fcndet, die eine Erweiterung der Anstalt erm\u00f6glichten. Dank erheblicher Mittel wurde am 4. Oktober 1877 der \u201eElisabeth-Trakt\u201c erbaut und er\u00f6ffnet, in dem das neue <a href=\"https:\/\/vienna1.one\/de\/eternal\/qualitaet-tradition-innovation-ein-ueberblick-ueber-die-besten-universitaeten-wiens-3357\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">P\u00e4dagogium des Instituts<\/a> untergebracht war. Dies belegt die Entwicklung der Einrichtung von einer Ausbildungsst\u00e4tte f\u00fcr Gouvernanten zu einer breiteren p\u00e4dagogischen T\u00e4tigkeit. 1883 wurde ein neuer Gartenfl\u00fcgel angebaut und 1889 das Anstaltsspital an der Hernalser Hauptstra\u00dfe errichtet.<\/p>\n\n\n\n<p>Historische Ver\u00e4nderungen erfassten das Institut auch nach dem Zerfall des Kaiserreichs. 1918 wurde es in eine Bundeserziehungsanstalt umgewandelt, was die Transformation des Bildungssystems widerspiegelte. Ein interessantes Detail ist zudem, dass im Ballsaal des Instituts wertvolle M\u00f6bel aus dem ehemaligen Palais Rothschild (4. Bezirk) aufbewahrt werden, was seine Verbindung zu aristokratischen Kreisen und dem kulturellen Erbe Wiens unterstreicht.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Eine_Revolution_in_der_Maedchenbildung_Der_Einfluss_von_Eugenie_Schwarzwald\"><\/span>Eine Revolution in der M\u00e4dchenbildung: Der Einfluss von Eugenie Schwarzwald<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Zu Beginn des 20. Jahrhunderts erlebte Wien eine wahre Bildungsrevolution, die ma\u00dfgeblich mit dem Namen der herausragenden P\u00e4dagogin und Reformerin <strong>Eugenie Schwarzwald<\/strong> (1872\u20131940) verbunden ist. Ihre T\u00e4tigkeit ver\u00e4nderte die Vorstellungen von der Bildung f\u00fcr M\u00e4dchen, insbesondere aus aristokratischen und wohlhabenden Familien, grundlegend und verwandelte die \u201eDameninstitute\u201c von geschlossenen Pensionaten in wahre <em>\u201eLaboratorien der neuen europ\u00e4ischen P\u00e4dagogik\u201c<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<p>1901 erwarb Eugenie Schwarzwald eine Privatschule am Franziskanerplatz und baute sie zum Privat-M\u00e4dchenlyzeum um \u2013 dem ersten weltlichen Lyzeum f\u00fcr M\u00e4dchen in Wien, das einen vollst\u00e4ndigen humanistischen Lehrgang bis zur Matura anbot und so den Weg zum Universit\u00e4tsstudium ebnete. In den folgenden Jahren entwickelte sie ein ganzes Netzwerk von \u201eSchwarzwald-Schulen\u201c, das Vorklassen, Real- und Handelsschulen umfasste. In diese Einrichtungen schickten nicht nur wohlhabende B\u00fcrger, sondern auch Vertreter des alten \u00f6sterreichischen Adels gerne ihre T\u00f6chter, die eine \u201emoderne\u201c Alternative zur traditionellen Kl\u00f6stererziehung suchten.<\/p>\n\n\n\n<p>Um das h\u00f6chste Bildungsniveau zu gew\u00e4hrleisten, lud Schwarzwald die brillantesten Intellektuellen Wiens zum Unterrichten ein. Unter ihnen waren <strong>Arnold Sch\u00f6nberg<\/strong> (Musiktheorie), <strong>Adolf Loos<\/strong> (Grundlagen der Architektur und des Designs), <strong>Oskar Kokoschka<\/strong> (Zeichnen) und andere. So erhielten die T\u00f6chter von Grafen und Industriellen ihr Wissen von denselben Dozenten wie die Studenten an der Universit\u00e4t. Dieser Ansatz erzielte erstaunliche Ergebnisse: 1908 legte die erste Gruppe von Absolventinnen (darunter mehrere Baronessen) erfolgreich die staatliche Matura ab und erhielt Zugang zu den Universit\u00e4ten.<\/p>\n\n\n\n<p>Eugenie Schwarzwald war nicht nur in akademischen Fragen eine Innovatorin. Sie verbot den Sch\u00fclerinnen entschieden das Tragen von Korsetts und f\u00fchrte obligatorische Turnstunden ein, um ihr Prinzip zu verwirklichen: <em>\u201eEin gesunder K\u00f6rper \u2013 ein freier Geist\u201c<\/em>. Dar\u00fcber hinaus praktizierte sie in einzelnen F\u00e4chern Koedukation, indem sie Jungen aus benachbarten Schulen zu gemeinsamen Labor\u00fcbungen einlud. Dies erm\u00f6glichte es den jungen Damen, unter Bedingungen des gleichberechtigten Wettbewerbs zu lernen und bereitete sie auf die Realit\u00e4ten des Lebens vor.<\/p>\n\n\n\n<p>Die Schwarzwald-Schulen positionierten sich als \u201eAnstalt f\u00fcr moderne h\u00f6here T\u00f6chter\u201c. Anstelle der traditionellen \u201eanmutigen\u201c Fertigkeiten wurde der Schwerpunkt auf das Studium von Mathematik, Naturwissenschaften, Sprachen und Wirtschaft gelegt. Dies gab den T\u00f6chtern von Aristokraten die M\u00f6glichkeit, eine universit\u00e4re und sogar berufliche Karriere in Bereichen wie Medizin, Recht und Kunstgeschichte zu w\u00e4hlen.<\/p>\n\n\n\n<p>Die p\u00e4dagogischen Prinzipien von Eugenie Schwarzwald \u2013 Kreativit\u00e4t ohne Strafen, die Einbeziehung der besten Fachleute und die Offenheit f\u00fcr M\u00e4dchen aller St\u00e4nde \u2013 wurden zum Ma\u00dfstab f\u00fcr die Reformp\u00e4dagogik in Mitteleuropa. Obwohl die Nationalsozialisten nach dem \u201eAnschluss\u201c 1938 alle ihre Schulen schlossen, lebten die von Eugenie Schwarzwald gelegten Ideen einer fortschrittlichen Bildung in den Nachkriegsgymnasien und modernen privaten M\u00e4dchenlyzeen in Wien weiter.<\/p>\n\n\n\n<p>Quellen: <a href=\"https:\/\/www.wienerzeitung.at\/h\/die-bunte-welt-der-genia-schwarzwald?utm_source=chatgpt.com\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">www.wienerzeitung.at<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.fembio.org\/biographie.php\/frau\/biographie\/eugenie-schwarzwald\/?utm_source=chatgpt.com\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">www.fembio.org<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.geschichtewiki.wien.gv.at\/M%C3%A4dchenschulen?utm_source=chatgpt.com#Im_%22Roten_Wien%22\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">www.geschichtewiki.wien.gv.at<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.darabanth.com\/de\/fernauktion\/262\/kategorien~Ansichtskarten\/Osterreich~100004\/Wiener-Neustadt--Institut-Ste-Chretienne-Madchen-Unterrichts-Anstalt--girl-school-EK~II1263647\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">www.darabanth.com<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.geschichtewiki.wien.gv.at\/Offizierst%C3%B6chtererziehungsinstitut?utm_source=chatgpt.com\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">www.geschichtewiki.wien.gv.at<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Geschichte der M\u00e4dchenbildung in Wien ist eine facettenreiche Erz\u00e4hlung, die mehrere Jahrhunderte umspannt und die schrittweise Entwicklung der Rolle der Frau in der Gesellschaft widerspiegelt. 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